以超低价换取暗黑音乐之路 (第99/126页)

了，原来她是负责人，如果乐队生不出表演节目，并不是我的责任，巫婆和训导主任必须要负起全责，呵呵，难怪。但顿时让我压力减轻一半。

    学校位於山上的半山腰，冬天真的非常冷，寒流驾到，外面还下着冷冽的冰雨，手都快冻伤，老师和小朋友说话时甚至还会吐出白白的烟雾，我则会待在音乐教室把门窗都紧闭，以免冷冽的寒风直咧咧的吹进教室。

    渐渐的，春天脚步近了，太yAn煦煦的和着清凉的微风，感觉过了个冬眠，山上的杜鹃花特别清香，空气里飘散着清凉春天的香气，b山下的气味更是清甜。我设计着一年级的艺术与人文课程，决定用耳熟能详且简单就能达成认识一拍二拍的认知，我选用了jinglebell，这些小朋也正可Ai的唱着我抄在黑板的，一边用手摇铃来分辨一拍二拍的时候，伟大的校长出现了，在教室後面观摩我上课，一待就是一整节。正当我很满意学生都可分辨一拍二拍的符号时，校长靠到我身边好心的提出她自认为很好的”搜主意。校长说"h老师，你看今天天气外面有下雪吗?”我愣了一下，这是甚麽问题，我说”没有阿，天气很好啊”校长说"这就对了阿，这麽好的天气，又没下雪的，你怎麽会选这首下雪才会唱的歌呢?那不是很奇怪吗?还有，你乐队乐队教的那首歌怎麽奏出来像告别式的歌又Si气沉沉的，很难听耶”我心中很想大声的怒吼"请不要不懂装懂好吗，那可是德佛札克的新世纪交响曲耶"接着校长又说，这是一种情境教学你懂吗?我谦虚说”请问校长有何高见，可否说出来让我闻香一下呢?她说，你看小蜜蜂阿，蝴蝶蝴蝶生得真美丽阿，这些都bjinglebell好很多啊”

    厚，我以为会有甚麽石破天惊的好答案，，然後内心很想os”这两首有b圣