教学楼顶为继子TD，用吸出，和学生对话时嫩B挨C (第5/14页)

不光可以支撑自己，已经到了可以抗事的年纪。

    他讲话的声音不算十分有感情，甚至略微淡漠，变声期之后，男孩子的声音变得低沉，磁性，很接近成年男性的声音了。

    他不徐不疾地念着稿子，尽管是一些同学老师们非常熟稔的陈词滥调，却因为读稿子的是秦宇，也感觉动听起来。

    站在学生后面的江意，远远看着台上的秦宇，莫名觉出了一点窃喜。

    真的太神奇了。

    这个年轻的男孩子喜欢的人是他。

    升旗仪式结束后，老师和学生回教室继续上课。

    江意跟在后面，他没有刻意和秦宇碰面，平时，他们在学校除了上课，一般也不接触。

    而此时，他的目光自然而然地寻找着秦宇的身影。

    他看到没有随着班级队伍离开的秦宇，下一刻，一个扎着马尾的女生小跑过来。

    隔了不近的距离，江意还是能看清，那个漂亮的女生，是二班的尖子生。

    秦宇低头跟女生不知道说了什么，女生羞涩地笑了笑，然后把什么交给了秦宇，这个距离，江意看不清是什么，只看到是一件粉蓝色的物件。

    朝教学楼聚集的学生越来越多，很快江意就看不到秦宇和那个女生了。

    他没听说秦宇在学校有特别好的朋友，按照秦宇的性格，有说有笑的，关系应该挺好的。

    江意反思他对继子是不是不够关心。

    虽然说过把秦宇当做亲生孩子看待，可惜说到底，他没有为人父的经验，对秦宇的了解根本不够。

    江意当老师那么多年，他看得出那个女生喜欢秦宇。

    回到办公室，下一节没有课的老师们在聊天。

    聊到了学生