把学神系统上交 第149节 (第2/2页)

本节课的学习内容了。

    【请问333号学生是否准备妥当？】

    时卿点头：“准备好了。”

    【收到，课堂传送中……】

    作者有话说：

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    第121章第121章

    ◎机甲与船。◎

    眨眼间,时卿再次被传送进一个微型课堂。

    教室前站着一个戴着眼镜的年轻女人，她穿着制式裙装，看上去优雅知性，表情也很温和。

    “同学你好,今天由我来为你授课。”

    时卿皱眉,她还记得第一次学习机械与制造时,讲课的老师是5d投影，虽然真是，但能明确地看出来不是真人,但这次的老师太逼真了。

    “您……是真实存在的？”

    “当然。”

    时卿犹豫着问：“那您……是人？还是机器人？”

    “人与机器人？”年轻的老师笑了笑说：“你过来摸一下不就知道了？”

    若是第一次上理论课,时卿听到这句话肯定不敢上前。

    但经历了多次课程，她的胆子大了许多,这会儿听到老师的话，倒是真勾起了几分好奇心。

    于是时卿脚步飞快地走到了年轻老师的身前，伸手在她的裸露在外的手臂上捏了捏，只觉手感滑嫩,更像是小孩皮肤那般触感。

    时卿一时间竟有些流连忘返，忍不住又多摸了几把。

    年轻女人突然开口：“怎么样？现在你觉得我是人类,还是机器人？”

    听闻此言,时卿收回了手,又细细瞧着她的脸,看了许久，才说：“您很像人类。”

    年轻女人挑眉：“哦？很像？”

    “我猜的。”时卿说：“我只是觉得您的皮肤触感，和我的一位机器人朋友很像，若是猜错了,我现在就向您道歉。”

    “不用道歉。”老师说：“我的确不是纯粹的人类。”

    时卿抬眸：“不是纯粹的人类？此话怎讲？”

    老师没有回答这个问题,而是反问道：“之前的课程中,你已经学习了制造仿生器官，那你可知仿生器官的最高境界是什么吗？”

    最高境界？

    时卿想了想说：“全身的所有器官都是仿生制品？”

    “没错，全身器官，皮肤也是人体的器官之一。”老师接着说：“在人类临死之前将记忆封存进u盘里，然后抽取他的基因，将其基因融入进仿生人当中，最后将记忆与之融合，这样的话，仿生人拥有了他完整的基因和记忆，那你说他究竟是人类，还是仿生人呢？”

    时卿：“也就是说，您现在的身体是……仿生器官组成的，记忆却是人类的记忆？”

    “是啊！从某种意义上来讲，这算是实现了永生，只要基因和记忆一直存在，身体坏了或者老化了，都可以换新的。”

    永生！

    听着对方轻描淡写地描述生死，时卿只觉一股寒气从身体内部散发。

    老师看着时卿的模样，忍不住挑眉问：“你害怕了？”

    时卿没有动弹，片刻后才仿佛反应了过来似的，她点头道：“是，有些害怕。”

    “如果每个人都能将记忆植入仿生人当中从而达到永生，这样是有些可怕。”老师说：“不过星域学院对此有着严格的限定条件，倒也不用担心。”

    时卿好奇：“什么限定条件？”

    年轻老师笑了笑说：“善良正直且有能力的人永生，可能会为整个宇宙做出更多卓越的贡献。邪恶的人永生却有可能带来一场巨大的浩劫。所以最关键在于重植记忆者需要有一颗仁爱之心，愿意为了人类和宇宙的良性发展做出贡献，永生不能是为了一己私欲。”

    时卿又问道：“可在重植记忆之前，要如何判断那人是善良还是邪恶？”

    老师摇了摇头说：“无法准确判断，所以会人为干预。根据其生前所做出的贡献进行筛选，最重要的是，在重植记忆之前，会人为地为其植入善良、友爱、无私、奉献等正面情绪和价值观。”

    时卿怔住，片刻后才喃喃说：“那他还是他吗？”

    年轻老师笑道：“我知道，我还是我。”

    时卿：“那您……一定很厉害，就像您说的，您以前肯定做出了很多卓越贡献，才能获得‘重生’的权利。”

    “算是吧。”女老师挑了挑眉说：“所以既然我这么厉害，那不如我们现在开始上课？本次课程要学习的是机械与制造第二讲。上节课，我们初步学习了机械与智能的融合，我看了你的课后作业。”